6月15日早上，雨后初晴的中山公园人流如织。来自武汉三镇的16名孩子走进中山公园，参加“彩绘中山”课堂。他们用心观察公园里的亭台楼阁，观察正在锻炼、划船或者乘坐小火车的人们，然后拿起水彩笔，晕染出充满活力的夏日中山公园。

用心观察中山公园的园林景观

两位资深绘画老师陈敏和孔媛媛带着孩子们观看了音乐喷泉，走过了绣球盛开的花境，来到了湖心亭旁。红色的亭子被绿水环抱，湖上白色的鸭子船在穿梭。“太美了，赶快拍下来，等下我就要画下它。”孩子们拿起手机，拍下他们眼中最美的地方，准备稍后对照着作画。“中山公园的亭台楼阁和假山都很有特色，湖心亭是红色，假山上的深秀亭是绿色，这种对比，非常适合入画。”陈敏老师说。

通过二十分钟的观察，孩子们都选好了创作题材。随后，在航天科技馆的画室，老师向孩子们展示了自己预先画好的样稿。孩子们第一感觉是：色彩丰富、饱和度高，非常亮眼。老师针对样稿，简单讲解了水彩画的技巧，希望孩子们在选取颜色时要冷暖色搭配，同时前景、中景、后景要结合起来画。

老师指导孩子们创作

老师们分发了铅笔、橡皮、水彩颜料和水桶后，孩子们立马投入了创作。“家长们请坐在孩子后面，不要教孩子们怎么画，让他们选自己想用的颜色，画自己想画的画面即可。”两位老师一边鼓励孩子作画，一边提醒家长。

刚上一年级的景行小朋友把水彩画涂成了大面积的色块，家长想帮孩子修改一下，老师及时制止了家长。“他坐在那里，半个小时一动不动在创作，这表明他很投入，沉浸作画，家长可能看不懂他在画什么，但是老师通过这些色彩是能明白他的创作思路的。”孔媛媛老师指着他的画说。“浅的是草，深色的是树，蓝色的是天空，点缀的红色是花朵。这表面他看到的并且留下深刻印象的元素，他都表现出来了。”

孩子们和自己的画作合照

创作完成后，老师一一点评孩子的画作，同时再次强调：每个孩子都是天生艺术家，画画更是没有对和错的一件事。家长最重要的就是鼓励孩子，给他们提供良好的情绪价值，让他们爱上画画。

“今天我只画了静物，下次我想画人——划船的人，锻炼的人，坐小火车的人。中山公园的创作素材真的很丰富。老师只是指点了我怎么涂出颜色的层次，我好像一下就明白了什么是明暗对比，画面的重点如何凸显。”五年级的肖芷雯说。

据悉，武汉市中山公园在2025年策划了“彩绘中山”活动，以10节精心打造的美育课程为核心，全方位展现中山公园的独特魅力，提升孩子们的艺术素养与对城市历史文化的认知。后续中山公园还将推出更加多元的美育课程，参与详情可关注“武汉中山公园”微信公众号，了解具体报名方式。

文：潘璐 朱芳 图：李子云

(编辑：贺梦醒 )